Curso Metodología y TIC en el aula de Música - Contenidos


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Objetivos



  • Proporcionar al profesorado de Música herramientas necesarias para realizar una mejor labor docente y un desarrollo adecuado del currículo Música en la enseñanza general.
  • Dotar al profesorado de las herramientas necesarias para favorecer la alfabetización múltiple y la competencia digital de los alumnos.
  • Incorporar las competencias de aprender a aprender, de autonomía e iniciativa personal y la competencia digital en la programación de los diferentes niveles de la materia de Música.
  • Proporcionar herramientas para la utilización de una metodología activa basada en la experimentación, el trabajo cooperativo y la interacción entre alumnado y profesorado.
  • Conocer y manejar recursos y aplicaciones relacionados con la gestión de la información.
  • Conocer y manejar algunas aplicaciones online relacionadas con la música: editores de partituras, de audio y arregladores principalmente.
  • Conocer y valorar algunos recursos didácticos elaborados por otros docentes.
  • Descubrir, experimentar y valorar algunas aplicaciones útiles para el alumnado de música.
  • Reflexionar sobre las posibilidades didácticas de algunos recursos de la Web 2.0: blogs, páginas web, herramientas de comunicación, plataformas de aprendizaje…
  • Conocer, reflexionar y aplicar diferentes metodologías asociadas a la implantación de las TICs en las aulas.
  • Diseñar actividades TIC para diferentes estadios de aprendizaje, atendiendo a la taxonomía de Bloom.


Contenidos
  • Aplicaciones de gestión de la información: Symbaloo y Diigo.
  • Repositorios educativos: búsqueda y gestión de recursos y materiales alojados en repositorios.
  • Aplicaciones Web 2.0 educativas: presentaciones, tests, videocuestionarios y otras.
  • Almacenamiento y otras utilidades de Drive.
  • Editores de partituras online: Musescore, Noteflight y Flat.
  • Editores de audio, loops, arreglos musicales y composición colaborativa (online).
  • Apps en dispositivos móviles para el conocimiento musical, para la escucha de música y para la creación.
  • Aplicaciones digitales para trabajar la Música en Primaria y en Secundaria.
  • Recursos de publicación de materiales: blog, sites y web.
  • Estrategias didácticas para promover el uso adecuado y responsable de la alfabetización múltiple y de la competencia digital del alumno a través de los contenidos de música.
  • Metodologías didácticas asociadas a la implantación de las TICs: taxonomía de Bloom, SAMR, TPack, Flipped Classroom...


Metodología


Los contenidos se organizarán en sesiones de trabajo dedicadas indistintamente a las etapas de Primaria y de Secundaria
Asimismo, los asistentes deberán participar en las sesiones no presenciales, destinadas a realizar tareas de preparación al curso y trabajos prácticos relativos a los contenidos de las sesiones presenciales. El asistente deberá:
  • Realizar, publicar y compartir a través de la plataforma las tareas prácticas que se especificarán durante las sesiones presenciales.

El curso seguirá la modalidad B-learning:

  • Clases presenciales en las que se presentarán las herramientas y recursos, bien mediante la exposición de las mismas o a través del descubrimiento guiado. En ellas los/as alumnos/as realizarán prácticas guiadas mediante las aplicaciones propuestas.
  • Plataforma virtual: alojando recursos (para su consulta), actividades a realizar y herramientas de comunicación (foros y mensajería).

La metodología está basada en el aprendizaje constructivista social, por lo que la comunicación y aportaciones de los/as participantes resultarán de gran valor.

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