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Concomitancias de leyes de Educación en EEUU y España diez años después. Y las consecuencias para la educación musical

publicado a la‎(s)‎ 27 dic. 2012 4:12 por Coaem administración   [ actualizado el 27 dic. 2012 4:16 ]
Nos pasan esta cita del libro de Alex Ross "Escucha esto" (páginas 377-379):

La ley "Que ningún niño se quede atrás" No Child Left Behind firmada por Bush en 2002, busca recompensar a los colegios que alcancen determinado niveles en las materia troncales, lectura, matemáticas, ciencias, y castigar a los que quedan por debajo. En 2006, el 71% de los distritos escolares habían reducido sus currícula en la escuela primaria a fin de compensar la diferencia y las artes se habían considerado repetidamente como prescindibles. En California, entre 1999 y 2004, el número de estudiantes matriculados en cursos de Música descendió a casi la mitad... La educación musical había venido perdiendo presencia en las escuelas durante décadas, pero la nueva ley, transformó un lento declive en una caída vertiginosa.
En California, el declive de los los cursos de artes visuales fue mínimo en comparación con el de las clases de Música. Según el grupo Music for All, que aboga por la enseñanza musical generalizada y que hizo público en 2004 un informe demoledor sobre la crisis en California titulado "El sonido del silencio", los programas de Música "representaban blancos concretos, económicamente significativos y políticamente oportunos para los recortes".


Preocupa bastante lo parecido de ambas situaciones

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